Environnements scolaires
La transformation des abords scolaires portée par la Ville de Madrid redéfinit l’espace public à travers des stratégies d’apaisement de la circulation, de mobilité active et de confort urbain. Cette intervention restitue de l’espace aux piétons et crée des environnements plus sûrs, plus accessibles et plus agréables à vivre, où les usages quotidiens et la convivialité occupent une place centrale aux abords des établissements scolaires.
Dans ce contexte, le banc SERP a été intégré comme une assise continue et sculpturale qui structure les nouveaux espaces de séjour tout en offrant une grande flexibilité d’usage. Sa géométrie fluide favorise la pause, la rencontre et l’appropriation de l’espace, s’intégrant naturellement dans une intervention pensée à l’échelle du piéton.
Le projet considère le mobilier urbain comme une infrastructure essentielle, capable de qualifier le paysage urbain et d’améliorer l’expérience des espaces publics. L’intégration de SERP renforce l’identité de ces nouveaux abords scolaires et contribue à créer des rues plus agréables à vivre, plus résilientes et mieux adaptées aux besoins de la ville contemporaine.
